แผน บูร ณา การ เศรษฐกิจ พอ เพียง ภาษา ไทย

1. แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงวิชาภาษาไทย - GotoKnow
2. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
3. Voathai
4. แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - พอเพียงออนไลน์

ชาลี สำรองทรัพย์ สพป. กาญจนบุรี เขต ๑ และ

แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงวิชาภาษาไทย - GotoKnow

๑ ม.

๖ นักเรียนนำเสนอผลงานที่หน้าชั้นเรียน ๗. ๗ เปิดโอกาสนักเรียนชักถามและร่วมกันสรุป นักเรียนจดบันทึกผังความคิดหลักการย่อความ ลงในสมุดตนเอง และส่งครูตรวจ ๗. ๘ นัดหมายนักเรียน ไปอ่านรูปแบบการย่อความจากหนังสือวิวิธภาษาเล่ม ๑ มาล่วงหน้าหรือ สืบค้นจากอินเทอร์เน็ต ๘. การวัดและประเมินผล ๘. ๑ การประเมินก่อนเรียน - ๘. ๒ การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการสังเกตพฤติกรรมการอ่าน การร่วมกิจกรรมกลุ่ม ตรวจผลงานกลุ่ม ๘. ๓ การประเมินหลังเรียน ตรวจผลงานการสรุปหลักการย่อความลงในสมุด ๘. ๔ การประมินชิ้นงาน/ภาระงาน ( รวบยอด) แผนภาพความคิดสรุปหลักการย่อความ ๙. สื่อ / แหล่งเรียนรู้ ( ระบุชื่อสื่อ หรืออหลง่เรียนรู้) ๙. ๑ สื่อ/ อุปกรณ์การเรียนรู้ ๑) ใบความรู้หลักการย่อความ หรือ หลักการย่อความจากหนังสือวิวิธภาษาเล่ม ๑ ๓) กระดาษฟริบชาร์ด เท่าจำนวนกลุ่มนักเรียน และปากกาเมจิกกลุ่มละ ๒ ด้าม ๙. ๒ แหล่งการเรียนรู้ ๑) ห้องสมุดโรงเรียนเชียงขวัญพิทยาคม ๒) อินเทอร์เน็ต ๑๐. การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ๑๐. ๑ ครูผู้สอนนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการเตรียมการสอน/การจัดการเรียนรู้ หลักพอเพียง ประเด็น ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี เนื้อหา ครูจัดเตรียมศึกษาเนื้อหา เรื่องหลักการย่อความ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ที่ ท๒.

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนเลขธรรมกิตติ์วิทยาคม © copyright@2010 All rights reserved. Power by: Thaischool., รับทำเว็บ

ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ ผู้ที่ได้รับมอบหมาย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………… (……………………………….. ) ผู้บริหาร / ผู้ที่ได้รับมอบหมาย บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. ๑ ด้านความรู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ๑. ๒ ด้านทักษะกระบวนการ ๑. ๓ ด้านพฤติกรรม ๒. ปัญหาและอุปสรรค ๓. แนวทางแก้ไข/ ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ….. ………. ( ลงชื่อ)…………. ……………ครูผู้สอน (นางวันทนา มาศวรรณา) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ วันที่…………เดือน……………. พ. ศ………

Voathai

แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - พอเพียงออนไลน์

• ศร ลม ทํา งาน อย่างไร
• Isuzu tfr หน้า ยิ้ม 4 ประตู m
• ดาวน์โหลดที่นี่ แผนการสอน ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ทุกระดับชั้น (แก้ไขได้) - เว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอม สอบครูผู้ช่วย สอบบรจจุ สอบบรรจุครู สอบครู ปฏิรูปการศึกษา ครู ครูอัตราจ้าง พนักงานราชการ ข่าวการศึกษา สอบข้าราชการ สพฐ
• มะเร็งอวัยวะสืบพันธุ์ผู้หญิง ความผิดปกติที่ควรสังเกต (Women Cancer) | โรงพยาบาลศิริราช ปิยมหาราชการุณย์
• น้ํา พริก หนังไก่ กรอบ วิธี ทํา
• แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - พอเพียงออนไลน์
• เหรียญ 1 อัฐ ร 5 ans
• แผน บูร ณา การ เศรษฐกิจ พอ เพียง ภาษา ไทย voathai
• เคหะ ออ เงิน ดี ไหม

ต้น – หน้าปกแผนการสอน – แผนการสอน – ภาษาไทย ม. ต้น – ผังมโนทัศหน่วยการเรียนรู้ – วิเคราะห์สาระหน่วยเรียนรู้ – วิทยาศาสตร์ ม. ต้น – ศิลปศึกษา ม. ต้น – 4 ดีมีพอเพียง – การวัดผลคุณลักษณะ – เกณฑ์การให้คะแนนสมรรถนะ – แบบประเมินการปฏิบัติตน – แบบประเมินรำวง – ใบงานเพลงรำมาซิมารำ – ใบประเมินรำวง – ผังสาระการเรียนรู้นาฏศิลป์ – ฟอร์มแผนการจัดการเรียนรู็ – ฟอร์มหน่วยการเรียนรู้ – หน่วยการเรียนรู้นาฏศิลป์ – สังคมศึกษา ม.